Tim Kastrup

Detta projekt syftar till att undersöka hur AI-baserad förstärkning påverkar lärande, arbetsglädje och produktivitet vid produktion av redovisningsinformation, samt att utforska hur unga yrkesverksamma medverkar i formandet av dessa effekter. Metodologiskt baseras studien på ideal och praxis inom fallstudiebaserad aktionsforskning. Den analytiska ansatsen fokuserar på att förklara empiriska överraskningar genom abduktiv analys. Förväntade bidrag inkluderar en fördjupad teoretisk förståelse för de dynamiker som präglar AI-baserad förstärkning och praktisk kunskap som kan stödja framtida tillämpningar, både inom redovisningsbranschen och i andra sammanhang.