Lucas Tilley

Projektet studerar hur könssammansättningen bland jämnåriga i skolan påverkar individers senare utbildningsval, arbetsmarknadsutfall och psykiska hälsa. Med hjälp av svenska registerdata och enkätdata analyseras hur exponering för könsbalanserade eller könssegregerade miljöer i grundskolan formar skolprestation, utbildnings- och yrkesval på kort och lång sikt. Studien kombinerar kausala metoder med detaljerade data om skol- och arbetsmiljö för att belysa de mekanismer som bidrar till bestående könsskillnader inom gymnasie- och högskoleutbildning samt i arbetslivet.