Handelsbanken Forskningsstiftelser
  1. Du är här:
  2. Start /
  3. Studie: Lägre livsinkomst i vinstdrivna skolor

Studie: Lägre livsinkomst i vinstdrivna skolor

Nationalekonomen Jonas Vlachos och forskaren Petter Berg menar att incitamenten i systemet leder till lägre kvalitet i vinstdrivande skolor. Foto: Fredrik Hjerling/TT Nyhetsbyrån/Pressbild
2026-04-09

Vinstdrivande friskolor ger sämre ekonomiskt utfall för eleverna – trots att de lockar med höga betyg och attraktiva lägen. 
En ny studie från Handelshögskolan i Stockholm visar att elever i genomsnitt tjänar mindre över livet jämfört med de som gått i kommunala skolor, rapporterar EFN Vetenskap.
– Studien visar på ett övertygande sätt att de vinstdrivande skolorna håller lägre kvalitet, säger nationalekonomen Jonas Vlachos. 
Samtidigt menar forskaren bakom studien, Petter Berg, att systemet fungerar precis som tänkt: 
– Den levererar vad kunderna vill ha. Frågan är om det är det vi vill att skolan ska göra.

Skillnaden i utfall är tydlig. Elever som gått i vinstdrivande friskolor har i genomsnitt lägre inkomster redan vid 30 års ålder, och över ett liv motsvarar tappet omkring 2 procent.

Förklaringen ligger i hur systemet är konstruerat. Eftersom skolorna inte kan ta ut avgifter återstår bara en väg till vinst: att pressa kostnaderna. Det sker ofta genom att anställa mindre kvalificerade lärare. 

– Det verkar inte vara antalet lärare, utan snarare om läraren är behörig som förklarar skillnaden i kvalitet, säger forskaren Petter Berg.

Samtidigt väljer elever i hög grad skola utifrån läge och programutbud snarare än kvalitet, vilket gör att de vinstdrivande aktörerna inte straffas – trots sämre utfall. 

– Studien visar på ett övertygande sätt att de vinstdrivande skolorna håller lägre kvalitet, säger Jonas Vlachos, professor i nationalekonomi vid Stockholms universitet.

Effekten syns däremot inte i icke vinstdrivande friskolor. När hänsyn tas till programval försvinner inkomsttappet helt i den gruppen.

– Den springande punkten i studien är att om efterfrågesidan inte efterfrågar en särskild grej så kommer vinstdrivande aktörer inte att investera i den grejen, säger Petter Berg.

LÄS MER: Ny forskning: Eleverna betalar för vinsten i skolan

  • Twitter
  • Facebook
  • LinkedIn